他总是面带微笑、平易近人；他为人谦和、做事严谨。

　　他享受国务院政府特殊津贴，他入选教育部新世纪优秀人才支持计划，他被评为天津市五一劳动奖章先进个人。

　　他就是南开大学商学院院长张玉利教授，他见证了南开大学MBA20年的精彩变迁，他坚持引领南开MBA学生不断创新，做经济发展的推动者。

　　目前南开大学的专业硕士研究生和学术型研究生学生的比例大概为1:1，专业硕士的发展正在增速阶段，南开大学MBA也随着经济的发展过程定位更加清晰和明朗，例如南开在1999年成立MBA中心，当时的目标是让MBA摆脱盈利和培训项目的思维方式，将它和学术研究生区分开来，更好地体现专业学位研究生高级应用人才的培养目标。转眼间，时光流逝20年，这样的目标早就不需要提了，目前南开大学MBA项目在国内外备受关注和赞誉，每年都有数以千计的莘莘学子为考取南开大学MBA而努力实践和学习，每年都有300多名优秀的MBA毕业生从南开大学走出去，为社会发展、经济繁荣、国家富强贡献自己的智慧和精神。

　　20年创新征途

　　20年南开精神

　　张院长1993年开始给MBA上课，1995年协助系主任分管MBA教学管理工作，同年代表南开大学参加了全国MBA考试改革，1998年开始参与MBA联考的命题，1999年成立MBA中心，担任常务副主任的工作，到今天又从南开大学研究生院回到商学院担任院长一职。近20年的工作历程，在南开大学MBA的发展史上书写着丰富而感人的故事。

　　坚持南开大学MBA的创新和团队精神不变化，坚持南开MBA学生自主管理和参与MBA品牌建设风格不变化，坚持鼓励南开MBA学生敢于承担责任、敢为天下先的精神不变化。这就是张院长的工作原则。

　　1993年，当时的张院长和MBA同学年龄相仿，因此和学生打成一片，师生之间的友谊更多的是朋友感情，当年的学生薛宏伟现在已是立白集团的销售总监，原太太口服液河南大区的销售经理，他每次回津都会和张院长讲太太口服液的故事，以至于太太口服液的案例被张院长多次搬上课堂，甚至放进了MBA联考的试卷中。正是由于这种深厚的友谊，才使得师生之间保持着长期的互动，同学把南开作为家，他们把成绩和困惑与南开分享，这加深了师生的友谊，更丰富了南开MBA的课堂。

　　张院长不善于记同学们的名字，班里的同学多了名字老是记不住，可是张院长认为老师记不住学生的名字又显得对学生不尊重，于是就请王儒老师创新性地给每个学生发一个胸卡，上面显示班级和姓名，上课的时候要求学生都戴在胸前。就这样，胸卡制度一直延续并保持到今天，成为南开大学MBA的学生通行证。

　　1996年，张院长开始给摩拖罗拉大学上课，有一次在上项目管理课时，发现另一个教室有茶点，经询问才知道，这个教室里的学员是公司未来的领导人培训班，所以这个班通过茶点让学员能感觉自己不一样，培养学生的责任感。这件事让张院长有所启发，他思考南开大学MBA培养的就是未来的企业家，毕业生要有责任感，所以从1996届MBA学员开始，南开大学MBA学生毕业授学位均请校长授予，让他们感觉和别人不一样，当然不是让学生感觉到自己高高在上，而是让学生有一种使命感和责任感。

　　1998年，张院长参加MBA联考的命题，由于是第一年，无标准可循，张院长就建议参考哈佛大学、沃顿大学的考试题，结果发现他们的考试试卷除了管理知识外，最后总有一个小论文，题目都很特别，例如：假设你有两万美元计划捐出去，你会怎么捐？假设你有10天假期，你会怎么安排？这些题目其实和个人的职业规划、社会伦理相关联。由此，张院长建议学术委员会做出决定，在南开大学MBA开设了职业生涯开发、企业伦理等课程，致力提升南开MBA的综合素质。

　　20年间，南开大学从第一个开办MBA项目，第二个在全国成立MBA联合会，首先推出双导师制，率先成立专业硕士学位审核委员会，到2011年南开招生制度全面改革。可以看出南开大学强调的创新原则一直都没有变化。当然外部环境的变化，例如滨海新区的开发开放给南开带来了新的机遇，也促使着南开大学改革进程的加速和提高。

　　秉承南开校训

　　传承南开精神

　　南开MBA中心团队为MBA进行一次又一次的改革和创新。不管是院领导如李维安院长、张院长还是目前担任中心主任的薛有志副院长，不管是这个团队中的“老兵”如王儒，还是新加入的成员如刚担任中心副主任的武立东教授，不管是退休的老先生还是刚加入MBA团队的师生，都在围绕教学质量提升这条主线，积极探索改革创新，使得“日新月异”的校训在南开大学MBA项目上得到了完美的体现，正是由于这样的创新思想，南开大学MBA项目才创造了一个又一个中国MBA发展史上的辉煌。说到南开MBA的团队，张院长总是很自豪。

　　南开的老师要秉承允公允能、日新月异的校训，南开的学生更要秉承这样的校训，并且要深刻理解和更好的传承下去。

　　张院长一直认为南开MBA的毕业生就是就是南开的产品，是南开为之骄傲的输出品，他希望MBA的同学能有创新的精神和能力，有能够承担责任的勇气，更重要的是敢于引领一个部门、单位、企业、行业、领域乃至国家的发展，这样的毕业生才是合格的真正的南开的产品。他强调引领发展不是一定要当国家领导人，而是在自己的工作领域，甚至做一个班组长，能不能带领团队往前冲？学生要想起到引领的作用，就应该关注国家大事，思考国家大的发展趋势，同时要有团队精神，要考虑到团队的利益。所谓：“心中有兄弟，才能当老大”。引领就是带好队伍往前冲。很多人说南开严谨低调，其实事实并非如此，南开很多方面都在前列，南开学生为什么要低调？南开大学MBA一贯对学生的要求是严谨、谦虚，同时具备领导力。

　　南开出品的MBA，必须加强人文底蕴的培养，方能“公能并举、智圆行方”。

　　改革现在

　　把握未来

　　2011年，张玉利教授开始担任南开大学商学院院长，历经二十年风云的南开MBA项目也因此站在了新的历史起点上，他将自己所坚持的创新和团队的精神更深层次地融入到MBA项目中去，并对MBA项目做出以下展望：

　　根据MBA项目的特点，要求MBA教学科研要以实践为主线，着重对应用型高端人才的培养，分析实践当中的真正问题，能够用创新的思路解决实际问题；

　　坚持推动国际化的进程，包括积极推动国际学生交换、推行双学位。这是南开大学MBA一定要做的。张院长如是说，现在世界是扁平的，南开的老师、学生要走出去开拓更多的眼界。特别要求教师队伍开放，把老师，特别是年轻老师派到国外去学习、交流和访问，同时邀请更多著名的专家学者走进来。开放意味着自信，有了自信开放的心态才能有更好的发展。

　　做好校友工作。张院长指出南开的校友都是南开人，都是南开精神的传承和发扬者，南开大学需要和校友建立沟通的桥梁，包括对校友成功实践经验的提炼和总结，这样可以让老师应用到教学当中，要全方位地利用好资源。

　　根据MBA的特点，要求南开的学生要充分利用好滨海新区，张院长强调滨海新区不是天津的滨海新区，也不是中国的滨海新区，而是世界的滨海新区，是中国经济增长方式的制高点，它也是可持续发展的制高点，更是南开学子发挥才华，施展才能的大舞台和好机会。

　　二十年开拓创新，二十年薪火相传，张院长和南开MBA的老师、校友、同学共同走到今天。一直走在前面，开拓创新，不放弃任何机会，并主动创造机会，这是张院长对学生、对校友、也是对自己的一种期望和要求。

　　南开MBA，曾经引领，还将一直引领……