经济学院博士毕业生    杜德瑞

　　我于2006年考入南开大学经济学院经济学系。彼时从未想过，自己会在这所学校完成九年的学业、进修和深造，也从未想过会得到诸多老师的指点和帮助。感谢这里有如此厚重而博大的历史，有如此绮丽而质朴的氛围，有如此多位尊而德高的长者。修业其中，就像漫步在大中路的树荫之下，夏时杨柏依依不觉暑气，冬时雨雪霏霏但恋纯净。

　　感怀师恩，必先谢恩母校。孟子云，所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。所谓母校者，非谓有万亩校园、雕梁画栋之美也，有校训公能之谓也。于此时独坐西区公寓八号楼，听着窗外市井之繁杂、喧噱、吵闹，得为感慨，所谓一墙一世界。没有老校长建立的南开，渤海之滨如何有一方学术净土；没有南开竖起的精神围墙，莘莘学子如何能静心学问；没有诸位教师的守护传承，南开之魂如何传承发扬。

　　大学之教化在于大师之精妙。服务中国，不流于形式，不媚于世俗。正像南开之荷，不因帝都富庶而妖艳，不因旱魃为虐而惔焚。亦如南门的总理像，无论咫尺门外人情物色更迭，总报以慈爱蔼笑。又或许，这恬淡笑容随总理视线而越过南门；又或许，这恬淡笑容随历届南开学子播撒至全国各地。无论门外木土兀起，我自南开。

　　南开学者，以天下为计，计则长远。南开教师，师之大者，为天下计，为长远计。

　　(一)

　　2008年，当时仅大三的我，有幸认识了我将一生感怀师恩的周立群教授。感谢世事机缘，我博士期间能拜入周老师门下，并成为周门的一份子。如果说，有什么荣耀能够铭记一生，加入周门必为其先。周老师喜欢学生，也喜欢和学生聊天。

　　本科时候，周老师的工作没有现在这般繁忙。那时周老师总喜欢把我们叫到办公室，尤其是夏天的时候，一边吃雪糕，一边听周老师教导。做学问一定要紧跟时代，做学问要以破解当前国家发展过程中面临的难题为目标，这是周老师教导我们最多的话。周老师卸任院长以后，选择为国家发展、为京津冀共建、为天津和滨海新区发展贡献力量。现在看到满载的成果、领导的批示，为学校智力资源和服务社会搭建起的平台，也许真的很容易就让旁观者忽略了当初创建这样一个研究院时的艰辛。也很容易让人忽略在“智库”一词还刚刚引入国内的时代，有这样一位学者，为了天下大计而再次奔波驱驰。

　　周老师培养学生时，又是目标长远的。周老师会详细了解每一位入门学生的理想和志向，尽其所能为学生的理想和志向引路搭桥。周老师最长和我们说的一句话是，“这个项目如果和你的目标方向不一致，可以不做，告诉我就可以”。正是周老师的仁慈宽厚，让我可以在身旁同学披星戴月为导师撰写课题时，安心按照自己的规划和目标去成长，并时刻得到老师的教诲。

　　我毕业了，我不想用金钱衡量自己的学问，只希望能像周老师一样：能够学为天下计，贡献自己的所知所学；能够为长远计，不贪图一时的金钱、名利和地位。

　　(二)

　　2010年，我本科毕业，跟从景维民教授攻读硕士学位。景老师当过兵，在南开完成了自己的全部学业，是标准的南开人。用“允公允能”来形容景老师的风格，最为贴切。景老师会带着自己的学生外出考察，了解中国实际发生的状况，那些和课本上不同的知识。记得有一次考察，景老师工作繁忙，便委托另一位老师带着我们，而让我负责管账。时光荏苒，我仍然对景老师的这份信任感念不已。景老师还会时时教导我们那些社会上用得上，需要知道的知识，鼓励我们和社会多多交流。

　　景老师对学生的学术要求也是极为严格的。读硕期间，景老师要求我们从阅读经典入手，打好学术基础。这与很多教授，以论文为阅读主体的教育方式不同，需要慢功夫、能坐稳。在当今论文为上，奖学金、高校工作都与论文直接挂钩的今天，这样要求学生又是需要胆识和魄力的。当我坐在被试者的位置，和面试官大谈经济学理论，而不是那几个模型和那几个处理数据的方法时，我心中最感谢的是景老师。这份感激，难以用片语勾勒。

　　爱子则为之计深远。我至今仍记得，我硕士的时候，看到景老师带着我硕士同门发了一篇文章。我问景老师，为什么我没有这样的机会。景老师告诉我说，你的目标并不仅在于此。直到我后来读了博士，才明白，发一篇期刊并不难，真真正正写好一篇文章才难。取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。

　　(三)

　　南开九年，教会我业精于勤荒于嬉的是各位教师，让我实践行成于思毁于随的是各位辅导员老师。辅导员老师们，给了我最宽广的舞台。我至今仍然感念，所谓母校，亦如母亲，我们无法选择自己生在什么样的家庭，只要母亲把自己能给的都给了我们，我就幸福的了。

　　魏占玲老师、高琪老师、季芳老师、兰昊老师、杨昊老师，都是经济学院曾经带过我、指导过我的辅导员老师。感谢经济学院辅导员老师，给我一个美丽的舞台。在这里，在我做学生工作的岁月里，所有的一切学生活动都是由我们自己策划，自己执行。辅导员老师为我们的每一个想法，哪怕是有纰漏的、不健全的，保驾护航。在经院做学生工作的日子里，没有一件事是老师手把手地教出来的，没有一个学期的活动是老师规定出来的。辅导员老师给我们的信任，允许我们在这个广大的舞台上犯错，然后自己改正。我仍然自私地认为，我所在的前后几届学生会、团委工作不是空前绝后的、气势恢宏的，但绝对是最好的。

　　硕士和博士期间，我又能有幸到学生工作部门担任助理和助管工作。在研究生会，作为一名只有一年工作经历的新成员，校团委老师和主席团的成员包容了我的不成熟，让我慢慢成长。在研工部，老师们信任我，让我承担了“知行南开”研究生创新能力提升计划的组织工作。在博士生讲师团，我们更是不负学校和社会的信任，一次次代表南开的形象，对外宣讲。

　　教育者，教化育人，十年树木，百年树人。为天下计，培养合格人才；为长远计，信任包容成长。祝，南开师者，与国无疆；南开之魂，天下流芳。