近日，教育部正式公布了2018年国家精品在线开放课程认定结果，南开大学6门课程入选。至此，南开大学国家精品在线开放课程增至7门。

　　此次入选的课程分别为《生态文明》(主讲人：龚克)《中华国学》(主讲人：张荣明)《科研方法论》(主讲人：张伟刚)《中国古典诗词中的品格与修养》(主讲人：张静)《环境学基础》(主讲人：楚春礼)《健康导航与科学用药》(主讲人：张京玲)，其中5门为大学生文化素质教育课，1门为专业课，所有课程均已在智慧树、中国大学MOOC平台完成了至少两期的运行，并收到很好的教学效果。

　　作为信息技术与教育教学深度融合的产物，在线课程充分体现着“大规模”“开放”“在线”等特点，以南开大学《生态文明》课程为例，自2017年3月上线以来，已有中山大学、四川大学、中国传媒大学、中国海洋大学等352所学校、逾12万学生选修，课程累计互动达3.61万次。新的教学形式强化了线上线下的师生互动、生生互动，实现了跨区域、跨学校的优质课程资源共享，在提高学习效率、提升教学效果、均衡教育资源等方面具有显著优势。

　　为推动高等教育教学改革，提高高等教育教学质量，教育部于2018年初启动了一流课程建设“双万计划”，即到2020年认定1万门国家级和1万门省级一流线上线下精品课程，其中3000门为国家精品在线开放课程，目前已认定两批，共计1291门。教育部将以在线开放课程建、用、学、管共享为抓手，深入推进信息技术与教育教学深度融合的课程内容、教学模式与教学方法改革，实现我国高等教育教学质量的“变轨超车”。

　　为打造在线课程中的“金课”，在国家精品在线开放课程体系建设中发出南开声音、贡献南开力量，教务处始终积极探索在线课程建设的有效模式与方法，认真做好政策解读，在建课技术、方式上为教师提供全方位服务，动员精品课程负责人、教学名师参与其中，对建设和使用在线课程的教师予以政策支持，并逐步引导在线课程建设由前期的单门课程向“课程群”“微学位”方向转变。

　　在南开大学“2018年本科教育质量提升工程”中，在线课程类项目达19项，计划2019年建设MOOC课程50余门。此外，为整合南开现有的教学条件与资源，集思广益，群策群力，加快推进南开大学在线课程建设，教务处于2018年底成立数字化教学研发中心，定期面向全校教师开展在线课建设和数字化学习的经验交流会，目前已举办活动5期。